如何推进人才培养模式转型、深入实施普..

　　本报讯（融媒体记者谈洁）今年我省新高一启用新教材。如何推进人才培养模式转型、深入实施普通高中课程改革、切实提高普通高中教育质量，昨天，江苏省教育厅就我省普通高中新课程新教材实施工作提出意见。

　　省教育厅指出，各地各校要合理安排普通高中三年各学科的课程，在课程的类型、内容、课时、学分和时间进度等方面作出整体设计与统筹安排，要注重课程设置的均衡性和学科学习的可持续性，既要强调学校在执行国家课程方案中必修课程修习的规范到位，也要允许学校根据实际在选择性必修课程和选修课程学习方面的自主安排，确保普通高中新课程的顺利实施和教育教学秩序稳定。

　　各普通高中要严格执行课程方案规定的课时，特别是要开足综合实践活动、劳动、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（音乐、美术）、理化生实验等课程。体育与健康必修内容，必须在高中三学年持续开设，严禁违规减少课程与课时。不得突击教学和抢赶进度，不得打乱从基础必修到学科选修的学习顺序。

　　各普通高中要根据课程实施需要及普通高中教育技术装备标准，配齐专用教室与场馆，完善定期更新换代机制，保障有关学科实验、信息技术、通用技术、劳动、艺术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动等课程的开设。要善于利用社区、高校、科研院所、企事业单位等资源，创设更好的课程实施条件和环境。

　　各普通高中要根据课程资源建设的实际，采用行政班与教学班相结合的走班方式。要从学科特点、学生可接受度出发，探索长课与短课、大班教学与小班教学、传统课堂与空中课堂相结合的教学组织样态。

　　各普通高中要抓紧建立学生发展指导中心，为学生选课走班、生涯规划、选科升学提供支持。要组建专业队伍，帮助学生处理好兴趣特长、潜能倾向与未来社会需求的关系，处理好高中学习与未来升学的关系。要组建学分认定委员会，科学制订学分认定的具体办法。要坚持学分认定标准，普通高中学生获得144个学分方可毕业。各普通高中要制定包含全部组合类型的选科指南，明确实施办法，指导学生根据兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向，结合高校招生专业选考科目要求指引，理性自主确定选择性考试科目。学校选科指导方案要广泛征求师生和家长意见，报上级教育行政部门批准后实施，杜绝强制代替学生确定选考科目，严禁高中一年级结束前选科分班。